自新冠肺炎疫情发生以来，我院按照学校“停课不停教、停课不停学”的要求，积极开展线上教学，教师们采用云课堂、云上家等教学平台开展教学工作，并充分利用QQ群、微信群等社交软件与学生交流互动。线上教学运行两周以来，教师们课前准备充分、课中认真把控、课后及时反馈，学生们也克服了各种困难积极参与课程。

下面我们来详细了解一下各专业的授课情况吧：

1.建筑装饰工程技术专业

建筑装饰工程技术专业老师们利用已建立的“国家级建筑室内设计专业教学资源库”和校企联合自主研发的“云上家现代学徒制管理平台”开展线上教学，学生打开线上课程看到的都是自己熟悉的老师面孔，学生们倍感亲近。

目前，国家级建筑室内设计专业教学资源库学员人数突破10万啦！2月份净曾3万学员，省级在线开放课程MOOC的学习也在有序的进行。

老师认真备课，明确教学目标，制定个性化学习方案，采用智慧职教云、云上家等平台，QQ电话直播、视频连线等方式重点内容讲解。

以下是李东京老师和邵爱民老师的线上课堂，是不是很想体验一下呢？

自主研发的“云上家现代学徒制管理平台”线上教学蔡紫君老师手绘课堂：课前教学设计、课中指导讨论、课后学生提交作业老师网上点评评分，优秀作业班级群展示。

课前：

课中：

课后：

2.工程造价专业

工程造价研究室的田晓芳老师在本学期承担了工程造价1801和1802两个班的《建筑工程招投标与合同管理》的教学任务，在近两周的在线教学中获得了学生的一致好评。田老师是该专业最资深的老教师，但是她从未止步于自己扎实熟练的专业技术功底，一直紧跟信息化教学改革的步伐，将云课堂、录屏软件、QQ直播课堂等信息技术游刃有余地运用在线上教学中。

在收到疫情防控期间线上教学的通知后，田老师就开始精心准备线上教学资源，亲自录制每一次课堂的学习内容。

  田老师的每一次线上教学都组织得井然有序，课前发布明确的学习任务与学习要求；课中及时发布讨论启发学生思考，与学生共同探讨，课堂气氛活跃；课后指导学生整理笔记，对学生的表现及时进行点评和考核。

因为有了田老师精心的课程设计、用心的课程资源、亲切生动的课堂互动，学生们都愿意认真学习，也对田老师的课堂赞誉不绝。

3.建筑工程技术专业

让我们一起走进建筑工程技术18级的《BIM技术应用》课程。该课程属于软件操作课，远程教学起初尚有难度，我专业程林、姚丹两位老师提前做好课程准备工作，在智慧职教云课堂上传教学资源，并利用QQ建立了统一的教学群，老师在QQ群中通过屏幕分享进行软件操作演示，每位同学都能看到整个操作过程，远程教学实现了看、教、动手的效果。

  教学设计层面，程林老师有丰富的实践工作经验，姚丹老师在与学生沟通、进行课程设计方面别出心裁，每一次课的教学设计两位老师都是共同商量完成，教学过程中的头脑风暴、提问、投票等环节设计合理，学生参与热情高涨。

学习完成之后，学生们会根据老师的操作讲解进行动手练习，并做好难点、易错点的笔记。

4.建筑智能化工程技术专业

建筑智能化工程技术专业王欢、谢寒、阮絮影是三位有活力、有想法的年轻老师，为确保“学生不返校、教学不停止”的教学目标，她们明确分工、通力协作，精心设计线上教学活动内容，共同建设专业网络课程。面对全新的教学环境，三位老师不断探索如何利用互联网技术进行线上教学，如何吸引学生爱上线上教学。她们梳理了各种线上教学工作的使用方法，提前测试云课堂平台和QQ直播、语音软件的各项功能，为稳定开展线上教学做好充分准备。

  课前，三位老师借助智慧职教云、云上家等平台，上传课程资料、发布课前预习、课程学习等内容，让学生明确教学任务。

课中，她们引入热点话题，让课程导入更吸引学生，通过QQ直播屏幕分享、QQ语音等手段引导学生围绕重要问题开展学习，针对学生学习过程中碰到的困难和问题进行在线解答，让每名同学都能参与到课堂中来。

课后，她们指导学生完成作业，上传学习笔记进行打卡，鼓励、引导学生总结课程内容,检测学生对知识的掌握情况，查漏补缺。同时她们还与学生积极互动，了解学生对在线教学的意见和建议，不断优化线上教学内容与环节设计。

因为有了她们的精心准备，同学们学习的更有劲了，也更喜欢在网络上分享自己每天的学习和生活，疫情面前老师们带给同学们的不是只有专业知识还有温暖和力量。